Schmeisser Arriaga, C., & Medina-Talavera, J. (2018). Estudio comparativo entre metodología de aula invertida y metodología tradicional en clases de español, inglés y matemáticas. LS ducational esearch (MLSER), 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.29314/mlser.v2i2.65