Readaptación de un instrumento para la evaluación de entornos virtuales de aprendizaje en el proyecto europeo de educación inclusiva denominado LOVEDISTANCE. MLS Educational Research, [S. l.], v. 8, n. 1, 2024. DOI: 10.29314/mlser.v8i1.2120. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal/article/view/2120. Acesso em: 26 apr. 2025.