El debate como estrategia metodológica para el desarrollo de las competencias genéricas del proyecto Tuning para América Latina. MLS Educational Research, [S. l.], v. 2, n. 2, 2018. DOI: 10.29314/mlser.v2i2.92/. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal/article/view/92. Acesso em: 25 apr. 2025.