Educación inclusiva a través de la literatura infantil: la lectura para interiorizar las diferencias. MLS Educational Research, [S. l.], v. 2, n. 1, 2018. DOI: 10.29314/mlser.v2i1.48. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal/article/view/48. Acesso em: 26 apr. 2025.