Aprendizaje basado en datos y combinaciones léxicas: una propuesta didáctica con cuasisinónimos. MLS Educational Research, [S. l.], v. 5, n. 2, 2021. DOI: 10.29314/mlser.v5i2.562. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/Educational-Research-Journal/article/view/562. Acesso em: 22 apr. 2025.