Competencias docentes de inclusão social a serem agregadas no século XXI aos professores formados em formação nas escolas de magistério em Saurimo-Angola. MLS Inclusion and Society Journal, [S. l.], v. 4, n. 1, 2024. DOI: 10.56047/mlsisj.v4i1.2600. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/MLS-Inclusion-Society/article/view/2600. Acesso em: 26 apr. 2025.