El alumnado de aulas enclave como destinatario de actividades educativas de museos: una comparación entre tipos de usuarios. MLS Inclusion and Society Journal, [S. l.], v. 4, n. 1, 2024. DOI: 10.56047/mlsisj.v4i2.2912. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/MLS-Inclusion-Society/article/view/2912. Acesso em: 26 apr. 2025.