Percepción de los docentes ecuatorianos sobre la inclusión de estudiantes sordos en la escuela regular. MLS Inclusion and Society Journal, [S. l.], v. 3, n. 1, 2023. DOI: 10.56047/mlsisj.v3i1.2152. Disponível em: https://www.mlsjournals.com/MLS-Inclusion-Society/article/view/2152. Acesso em: 29 apr. 2025.