García Cedillo, Ismael, Silvia Romero Contreras, y Vasrhi Jocabed Flores Barrera. 2022. «COVID-19: Condiciones De Estudio Y Repercusiones Sobre El Estado Emocional Y Aprendizajes Escolares De Alumnos Con Necesidades Educativas Especiales». MLS Inclusion and Society Journal 1 (1). https://www.mlsjournals.com/MLS-Inclusion-Society/article/view/1050.