Mecanismos de Proteção dos Direitos Humanos em Honduras: Ferramentas para a Proteção de Defensores e Defensoras

Resumo

A pesquisa trata sobre avaliação da aprendizagem e o método PEA, como avaliação escolar no ensino público. O objetivo é relatar a importância deste e suas características, apresentando diagnóstico educacional dos estudantes, que não consolidaram habilidades e competências, nos anos de escolaridade referentes a pandemia. Sendo necessário oportunizar ações de recomposição da aprendizagem, na construção de conhecimentos para amenizar déficits com o reensino. A metodologia utilizada na construção da pesquisa foi a bibliográfica, onde extraiu-se a base para o referencial teórico, é qualitativa, utilizando materiais de documentações públicas, revistas, e-books relacionados a avaliação educacional em pequena e larga escala. Conclui-se que o Perfil de Entrada do Aluno trouxe ganhos em vários aspectos pois através dele detectou-se pontos negativos de déficit de leitura, escrita e cálculos a fim de elaborar estratégias para melhoria do ensino público municipal proporcionando qualidade.