La (in)eficacia de las prácticas educativas en la motivación de los alumnos de 12º Grado en las clases de biología: El caso del Liceo de Xangongo, Angola. MLSPCI. 2024;1(2). Accessed April 25, 2025. https://www.mlsjournals.com/Pedagogy-Culture-Innovation/article/view/2724