En un proyecto de investigación, diseñamos, implementamos y evaluamos una Unidad Didáctica (UD) para la formación del Profesorado en Biología, centrada en la alimentación humana. El objetivo de este artículo es caracterizar la metodología innovadora utilizada para elaborar Perfiles Alimentarios (PeA) y Paisajes Alimentarios (PA), dispositivos multimodales organizados a partir de fotografías de...
Por: Elena Moreno Fuentes, Estefanía Orcera Expósito
Este artículo presenta una investigación centrada en el diseño de una unidad didáctica que emplea la gamificación como estrategia educativa para la enseñanza del inglés en el nivel de educación primaria. A través de una revisión exhaustiva de la literatura, se reflexiona sobre la relevancia de la gamificación en la enseñanza del idioma, se analizan casos de buenas prácticas y se desarrollan...
El objetivo de este artículo es analizar la alineación de los libros de texto de inglés utilizados en la educación primaria en Chile con normativas internacionales que promueven la diversidad cultural, el diálogo entre culturas y una sociedad inclusiva e intercultural. Se destaca la importancia de mejorar los contenidos de estos libros para garantizar una educación más inclusiva y alineada con...
La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación transforma profundamente la transmisión y adquisición del conocimiento. Las TIC hacen que el aprendizaje sea más interactivo, colaborativo y personalizado, adaptándose a los diferentes estilos y ritmos de los estudiantes. Proporcionan acceso rápido a una gran cantidad de información, superando las...
Por: David Leon, Karen Rodríguez Bayona, Cesar Jiménez Rodríguez
La integración de la inteligencia artificial (IA) en la educación busca redefinir los procesos educativos mediante la personalización del aprendizaje y la mejora de la eficiencia administrativa. Este avance tecnológico tiene el potencial de optimizar el contenido educativo de acuerdo con las necesidades individuales de los estudiantes, facilitando así una experiencia educativa más efectiva y...
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la incidencia de las prácticas docentes sobre la motivación de los alumnos en las clases de Biología en el Liceo de Xangongo. Se trata de un estudio de caso descriptivo basado en la revisión bibliográfica, análisis documental, así como en la observación, entrevista y cuestionario. La revisión bibliográfica permitió constatar que la motivación ha...
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