Fonseca-Beltrán, L. et al. 2024. Perspectivas sobre el efecto de la educación virtual y del confinamiento en las emociones de niños de dos a cinco años y de sus familias, en un contexto de pandemia. MLS Psychology Research. 7, 1 (may 2024). DOI:https://doi.org/https://doi.org/10.33000/mlspr.v7i1.1820.