Fonseca-Beltrán, L. et al. (2024) «Perspectivas sobre el efecto de la educación virtual y del confinamiento en las emociones de niños de dos a cinco años y de sus familias, en un contexto de pandemia», MLS Psychology Research, 7(1). doi: https://doi.org/10.33000/mlspr.v7i1.1820.