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Artículos

• Explorando las terapias psicodélicas: Una revisión sistemática de la eficacia de la psilocibina en el tratamiento de la depresión

  Por: Álvaro Velarde Sotres; Lucía Villalba Díez

  El objetivo principal es comprobar si la administración de psilocibina es efectiva para el tratamiento de la depresión. Además, se pretende comprobar si la psilocibina es más eficaz en comparación con el escitalopram así como comprobar la existencia de efectos adversos debido al tratamiento. Actualmente, la salud mental afronta desafíos globales; muestra de ello es el aumento de un 25% en...

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• Exploración de la Profecía Autocumplida en la pareja: papel de la autoestima en estilos de afrontamientos agresivos y sumisos

  Por: Hugo Rodríguez Pérez, Laura Ortega Ochoa

  Introducción: La profecía autocumplida supone una contextualización errónea que puede influir en el comportamiento y confirmar las creencias originales. Esta profecía puede ser positiva (Pigmalión) o negativa (Golem) y ocurre en relaciones significativas. Se postula que la baja autoestima puede contribuir a este fenómeno, y que los diferentes estilos de afrontamiento, tales como la sumisión,...

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• Análisis de la vivencia de la calidad de vida, autoestima, ansiedad y depresión en personas con esquizofrenia

  Por: María del Campo Sánchez

  Esta investigación analiza la percepción de las variables, Calidad de Vida, Autoestima, Ansiedad y Depresión en personas con esquizofrenia, utilizando como herramienta de medida diferentes test para su evaluación. Se cuenta con una muestra de 70 participantes, de los que 19 personas pertenecen a usuarios de un Centro de Rehabilitación Psicosocial, y los 51 restantes a población...

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• Influencia de las competencias parentales en la manifestación de problemas de conducta, en niños de 8 a 11 años, que residen en la provincia de San José, Costa Rica

  Por: Beatriz Durán Monge, Juan Martín Ayala

  El estudio se enfoca en los problemas de conducta en niños de 8 a 11 años en San José, Costa Rica y su relación con el vínculo afectivo y las competencias parentales. Los problemas de conducta afectan la dinámica familiar, el rendimiento académico y social, son una de las principales problemáticas en la niñez. Se utilizó la escala E2P, para evaluar competencias parentales y la prueba ESPERI,...

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• Análisis de Experiencias Psicoterapéuticas desde el Modelo Sistémico en Familias con un enfermo terminal

  Por: Flora Burgos Pereira, Mauricio Polanco Valenzuela

  El presente escrito describe una investigación hecha con las familias de enfermos terminales en el Hospital Municipal “El Bajío del Oriente” de Santa Cruz de la Sierra, Bolivia. Al trabajar con los enfermos terminales se reconoció la necesidad del cuidado sistémico familiar. Una enfermedad terminal necesariamente es una fuente de estrés para todo el sistema familiar. La enfermedad terminal...

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• Atitudes dos professores portugueses perante a educação inclusiva

  Por: Mariana Vieira Crespo, Deysi García Rodríguez

  Introdução: Para a implementação da educação inclusiva, é fundamental a disponibilidade dos professores em efetuar adaptações pessoais, organizacionais e académicas nas suas salas de aulas, disponibilidade essa que é influenciada pelas suas atitudes face à educação inclusiva. Não existem ainda muitos estudos quantitativos acerca das atitudes dos professores portugueses perante a educação...

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• Metodología grupal para la exploración psicoanalítica: un programa de intervención para la gestión adecuada de situaciones de temor

  Por: Juan Pintos, Elizabeth Caro Montero

  El artículo presenta una investigación centrada en el desarrollo de un dispositivo de análisis grupal denominado 'La Máquina de Hacer Hablar', diseñado para abordar los temores y angustias experimentados por los estudiantes de formación docente durante sus prácticas profesionales. Este dispositivo tiene como objetivo principal mejorar la retención y el desempeño de los estudiantes al...

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• El uso del bilingüismo en el desarrollo comunicativo de niños con Trastorno del Espectro Autista

  Por: Cristina Mellado

  El bilingüismo puede proporcionar numerosos beneficios cognitivos, pero los niños con trastorno del espectro autista (TEA) pueden tener dificultades en el uso del lenguaje debido a la afectación de áreas cerebrales específicas. Sin embargo, algunos niños con TEA tienen menor afectación del lenguaje y cognición, lo que significa que podrían beneficiarse del bilingüismo. Este estudio pretende...

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• Créditos Vol 7 Núm 2 (2024)

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