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Artículos

• Gestión del conocimiento y aprendizaje: procedimientos cognitivos y emocionales en el aprendizaje. Propuesta de soluciones para dificultad en aprendizaje

  Por: Magno Constantino

  Este trabalho parte do pressuposto que os gestores têm dificuldades relativas ao processo cognitivo que estão estritamente ligadas ao aspecto emocional e afetivo, e que para sanar estas dificuldades promovem ações de apoio e de elevação da autoestima do colaborador através da motivação. Os fatores negativos detectados que implicam nas dificuldades de aprendizagem para os colaboradores e que...

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• La indisciplina y sus factores en la enseñanza aprendizaje

  Por: Santa Toala Ponce, Elsa Cecilia Quiñónez Ortiz, Ludy Yoconda Gómez Pinillo

  El presente artículo tuvo como propósito determinar los factores que inducen a la indisciplina y que esto repercute para que no se logre una buena enseñanza-aprendizaje dentro del aula de clases,  se asume que  los estudiantes universitarios deberían  estar motivados por las carreras que ellos mismos han elegido y están en condiciones de asumir las responsabilidades...

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• Modelo pedagógico-terapéutica para atención a la educación especial en Guatemala

  Por: Eimy Soto Genovese

  La población con necesidades educativas especiales ha enfrentado a lo largo de la historia dificultades en la inclusión social, cultural y también educativa. Guatemala no es la excepción por ser un país en vías de desarrollo y con grandes deficiencias de atención en el sistema educativo. Actualmente se carece de una pedagogía y didáctica que solucione esta problemática para los docentes que...

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• Ausencia de protocolos de prevención de trata humana para menores de edad en Puerto Rico

  Por: Nydia Alvarez

  La trata humana, es un fenómeno que crece en las entrañas de muchos países del mundo. Puerto Rico, no es la excepción a esta situación. En la investigación que se presenta en este artículo, se analizan las repercusiones que ha tenido la ausencia de protocolos de trata humana para menores de edad, en la lucha contra este fenómeno en Puerto Rico. Para lograr ese propósito, se realizó una...

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• Aplicación de corriente transcraneal directa como terapia no invasiva en trastornos de la conducta alimentaria: una propuesta de intervención

  Por: Ana Pellón Mendoza, Sergio Castaño Castaño

  La estimulación transcraneal de corriente directa constituye una técnica prometedora para el tratamiento de trastornos psiquiátricos como puede ser la anorexia nerviosa. La forma de actuación es a través de la regulación de la actividad cerebral aplicada principalmente en la zona de la corteza prefrontal dorsolateral. En el presente trabajo se revisan los principios de la estimulación...

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• Evaluación e intervención ante un caso de lateralidad cruzada. Caso único

  Por: Isabel Medina Amate

  La lateralidad es uno de los procesos neuropsicológicos más complejos a los que está sometido el ser humano a lo largo de su ciclo evolutivo. Este proceso se llega a desarrollar correctamente en la mayoría de los casos, pero no en todos. El 30% de la población mundial muestra problemas relacionados con la lateralidad no definida o lateralidad cruzada, presentando problemas en el aprendizaje de...

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• Creditos

  Por: