Pedagogy, Culture and Innovation
Las estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje
Publicado Jul 12, 2024
Resumen
En los procesos de construcción de conocimiento las estrategias didácticas son los medios y recursos que aplican maestros y alumnos como soportes pedagógicos para el logro de los propósitos de aprendizaje. Estas posibilitan el logro de la competencia comunicativa y son un componente de gran trascendencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Las estrategias utilizadas por los estudiantes deben estar estrechamente relacionadas con las estrategias de enseñanza que aplican los docentes. Las estrategias didácticas son herramientas de enseñanza y de aprendizaje que integran recursos de acuerdo con los objetivos y contenidos académicos y del proceso de aprendizaje en la formación de los estudiantes. La investigación tuvo como objetivo plantear la incidencia que tienen las estrategias didácticas en los procesos de enseñanza-aprendizaje. La misma se realizó bajo un enfoque metodológico mixto para los procesos de recolección, análisis y vinculación de los datos cuantitativos y cualitativos. Como resultado final se comprobó que en los procesos didácticos debe existir una estrecha relación entre las estrategias de enseñanza y las estrategias de aprendizaje para el logro de los propósitos y fines.
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Biografía del autor/a
Luis Felipe De Jesús Ulerio, Universidad Internacional Iberoamericana
Luis Felipe De Jesús Ulerio, 1970, República Dominicana. Profesor universitario y escritor, con trece libros publicados. Estudió filosofía, diplomacia, Doctrina social de la Iglesia, Postgrado en Metodología de la investigación, postgrado en docencia universitaria, Master en Gestión universitaria, Master en literatura, Actualmente doctorando en educación por Unib, Puerto Rico.
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